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Notice
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2025학년도 2학기 해외파견 프로그램 합격자 명단 및 오리엔테이션 안내2025학년도 2학기 해외파견 프로그램 본교 선발자의 파견 대상교 배정 명단을 붙임과 같이 알려드립니다.최종 입학은 파견 대상교에 지원서 작성 및 제출 후, 파견 대상교의 입학 허2025.02.282025.02 28
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2025-1학기 i-BUDDY 합격자 발표 안내안녕하세요, 국제교류협력팀 입니다.먼저 2025-1학기 i- BUDDY 모집에 관심을 가져주신 모든 분들께 감사드립니다. 많은 지원자분들과 함께하고 싶었지만, 제한된 인원으로 인해2025.02.212025.02 21
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2025학년도 1학기 i-Buddy 모집 안내 (2/7~2/17)★What is i-Buddy?i-Buddy는 외국인 교환/방문학생의 입국부터 출국 시까지 한국 생활 적응에 필요한 사항(은행 업무, 휴대폰 사용, 교통 등) 안내, 문화 교류,2025.02.062025.02 06
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2024학년도 2학기 i-Buddy 수료증 발급 안내안녕하세요, 국제교류협력팀입니다.한 학기 동안 i-Buddy 활동에 참여해 주셔서 감사합니다.2024학년도 2학기 i-Buddy 수료증 발급 일정은 아래와 같습니다.- 수료증 수령2025.02.052025.02 05
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[한미협회] 한미관계 에세이 공모전 Call for Entries: Essay Competition on Korea-US Relations안녕하십니까, 한미협회는 포니정재단과 함께 아래와 같이 한미관계 관련 에세이 공모전을 개최하오니, 학생들의 많은 참여 부탁드립니다.감사합니다. 지원서 링크: https://docs2025.02.282025.02 28
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[일본항공] 2025 JAL 스칼라십 프로그램 한국지구 참가자 선발 안내안녕하세요,평소 일본항공의 JAL 스칼라십 프로그램에 대한 관심과 지원에 깊이 감사드립니다.2025년도에는 전년도와 마찬가지로, 온라인 프로그램과 일본 현지 방문의 장점을 결합한2025.02.142025.02 14
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[주한국타이페이대표부] (국립국제교육원 대학교 추천 어학 연수 장학금) 2025년도 한국지역 화어문장학금 선발 공고Ⅰ. 목적: 호혜평등의 원칙에 따라 한국 대학생에게 대만에서의 화어문(중국어) 어학연수 기회를 제공한다.Ⅱ. 신청 자격: 1. 만 18 세 이상, 신청 당시 한국 소재2025.02.132025.02 13
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[주한미대사관] 교육 블로그 소개안녕하세요. 주한미국대사관 교육 블로그를 소개합니다. 주한미국대사관에서는 2024 국제교육주간(International Education Week)을 맞아 다양한 교육 및 장학2024.11.272024.11 27
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국제교류협력팀 2025학년도 1학기 신규 교환·방문학생 오리엔테이션 개최건국대학교는 2월 25일, 2025학년도 1학기 신규 교환 방문학생을 위한 오리엔테이션을 개최했다. 총 41개국 196명의 학생이 건국대학교에서 수학하게 된다. 이번 오리엔테이션은2025.02.26
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International Programs Team Resumes the 2025 International Winter Program After 5 Years△Orientation session of 2025 International Winter SchoolInternational Programs Team at Konkuk Univer2025.02.11
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건국대 맞춤형 단기 프로그램, 중국 대련이공대학 방문 성료2024년 12월 19일부터 24일까지 5박 6일간 중국 Dalian University of Technology(대련이공대학)의 학생 및 교원 24명이 건국대학교를 방문했습니다.2025.01.09
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International Student Ambassadors Celebrate Appointment2025.01.08
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Inbound Exchange/Visiting Student Internship Program: Final Project and Completion ceremony2024 Fall semester Seven student interns One of the key experiences recommended during your time as2024.12.17
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